Leeservaringen via 3D-en 4D-beleving

Inclusief Lezen in 3D en 4D laat kinderen met visuele uitdagingen verhalen zintuiglijk beleven. Het combineert braille en visueel lezen met 3D-materialen en 4D-beweegervaringen. Kinderen kunnen lezen, voelen, horen en samen actief ervaren. De aanpak stimuleert inclusieve leesmomenten en sensibiliseert de omgeving. Het project versterkt zelfvertrouwen en toont dat elk kind recht heeft op gelijke beweeg- en participatiekansen.

Het project richt zich op het bevorderen van leesplezier bij kinderen door hen actief en in groepsverband op een speelse manier met verhalen te laten werken. Het zet sterk in op samen lezen, zodat lezers met visuele uitdagingen en lezers zonder visuele uitdagingen elkaar ondersteunen, respecteren en inspireren. Door stap voor stap het leerproces uit te leggen, bouwen we vertrouwen en betrokkenheid op. Tegelijk worden er beweegzaadjes geplant voor beweegdromen, waarbij lezen wordt gekoppeld aan beweging en beleving. We zetten bewust in op samen lezen en ervaren door tactiel materiaal te printen en concrete 4D-tips aan te reiken. Er wordt gewerkt met zowel een ziende versie als een brailleversie, zodat inclusie centraal staat. Daarnaast willen we ook bij ziende lezers de nieuwsgierigheid en interesse in braille laten groeien, sensibiliseren rond G-sport en zo wederzijds begrip versterken.